Silesia Incognita 2020 – wojewódzki konkurs wiedzy o regionie wyniki eliminacji

Muzeum Miejskie w Tychach wraz ze Szkołą Podstawową nr 37 z oddziałami dwujęzycznymi im. Kornela Makuszyńskiego w Tychach organizuje czwartą edycję Wojewódzkiego Konkursu Wiedzy o Regionie „Silesia Incognita”. Zwycięzcy, dzięki patronowi honorowemu – Łukaszowi Kohutowi, posłowi Parlamentu Europejskiego IX kadencjipojadą do Parlamentu Europejskiego w Brukseli.

W czwartek, 26 marca 2020 roku, poznaliśmy wyniki pierwszego etapu konkursu Silesia Incognita. Dziękujemy drużynom i nauczycielom-opiekunom za wszystkie prace. Do finału konkursu zakwalifikowały się 32 drużyny z 28 szkół z 18 miejscowości: 64 uczniów przygotowanych przez 29 nauczycieli, z czego 3 nauczycieli przygotowało więcej niż jedną drużynę! W finale spotkają się uczniowie i nauczyciele z: Bielska-Białej (1 drużyna z 1 szkoły), Bierunia (1 drużyna z 1 szkoły), Bojszów (1 drużyna z 1 szkoły), Czechowic-Dziedzic (1 drużyna z 1 szkoły), Dąbrowy Górniczej (1 drużyna z 1 szkoły), Gliwic (2 drużyny z 2 szkół), Gogołowej (2 drużyny z 1 szkoły), Grodźca (2 drużyny z 1 szkoły), Jastrzębia-Zdroju (2 drużyny z 2 szkół), Katowic (5 drużyn z 4 szkół), Marklowic (1 drużyna z 1 szkoły), Mysłowic (3 drużyny z 2 szkół), Rudzicy (1 drużyna z 1 szkoły), Rybnika (3 drużyny z 3 szkół), Świętochłowic (1 drużyna z 1 szkoły), Tychów (3 drużyny z 3 szkół), Zabełkowa (1 drużyna z 1 szkoły) i Zabrza (1 drużyna z 1 szkoły).

Przewodniczący jury, Michał Dzióbek, wskazuje, że poziom nadesłanych projektów, podobnie jak w poprzednich edycjach, był zróżnicowany, na co wpływa m.in. spora rozpiętość wiekowa uczestników oraz stopień zaangażowania nauczyciela-opiekuna. Również w tym roku uwagę jurorów zwróciła różnorodność podjętych tematów: w prezentacjach są przykłady zarówno wątków ogólnoregionalnych, syntezujących informację o najważniejszych wydarzeniach (np. powstania śląskie) czy postaciach historycznych (np. Joanna Schaffgotsch), jak i wątków lokalnych. „Twórcy podejmujący tematy dotyczące miejscowości, zabytków czy postaci ważnych dla lokalnych społeczności bardzo często splatali je z własnymi wątkami genealogicznymi” – dodaje Michał Dzióbek. Jego uwagę zwróciła też mnogość zastosowanych form prezentacji: „O ile w pierwszej edycji zdecydowanie dominowała klasyczna prezentacja multimedialna zawierająca tekst i fotografie, to obecnie jury ocenia również prace w formie filmu, wirtualnego płótna, nagrania audio czy innych prezentacji obfitujących w multimedia. Ta wyraźna zmiana jest dowodem realizacji jednego z założeń niniejszego konkursu, jakim jest podnoszenie umiejętności wykorzystania nowych technologii przez uczniów” – podkreśla Michał Dzióbek. Z satysfakcją docenia rosnącą świadomość uczestników w dziedzinie fachowego opisu źródłowego i praw autorskich: „Coraz częściej prezentacje zawierają dobrze przygotowany wykaz źródeł, a autorstwo i pochodzenie cytatów oraz materiałów są właściwie oznaczone” – podsumowuje przewodniczący jury.

Dalszŏ tajla artykułu niżyj

Dej pozōr tyż:  Na gōrnoślōnskisch szportplacach, 22.11.2020

Najwyżej ocenione prezentacje poświęcone wybranej postaci, miejscu lub wydarzeniu z dziejów Śląska wyłonili: historyk Michał Dzióbek (przewodnik, Śląskie Centrum Wolności i Solidarności) – przewodniczący jury, historyczka sztuki Aleksandra Gorzelik (nauczycielka, konsultantka w Regionalnym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach), etnolożka Klaudia Roksela (Gryfnie) i reportażystka Dorota Brauntsch (autorka książki „Domy bezdomne”).

Kolejny etap to zmagania finałowe, podczas których czekają nowe konkurencje, gwarantujące jeszcze więcej emocji! Wszyscy mamy nadzieję, że będziemy mogli się spotkać jeszcze w tym roku szkolnym.

 

Wyniki pierwszego etapu.

Do finału konkursu zakwalifikowali się uczniowie i uczennice, którzy przygotowali poniższe prezentacje (lista prezentacji w kolejności od tych, które uzyskały najwyższą punktację):

1/ „Józef Bożek”: Maciej Frycz i Bartłomiej Graboń (nauczyciel: Agnieszka Kukioła) z Zespołu Szkół Podstawowych w Grodźcu / 28,25 pkt.

2/ „Tragedia Górnośląska”: Julia Cieślikowska i Alicja Huć (nauczyciel: Tomasz Świdergał) ze Szkoły Podstawowej Zakonu Pijarów w Katowicach / 27,75 pkt.

3/ „Pełna parą”: Hubert Kominek i Kacper Wolny (nauczyciel: Katarzyna Błaszcz) ze Szkoły Podstawowej nr 10 im. ks. Jana Twardowskiego w Czechowicach-Dziedzicach / 27,75 pkt.

4/ „Maria Wardas dziewczyna ze Śląska”: Lilianna Banasiewicz i Weronika Świńczyk (nauczyciel: Bożena Małachowska) z Zespołu Szkół Podstawowych im. Jana Pawła II w Rudzicy / 27,75 pkt.

5/ „Śląskie demony”: Martyna Kwiatkowska i Aleksandra Płuchowska (nauczyciel: Joanna Patora) z Zespołu Szkół Samochodowych i Ogólnokształcących, Szkoły Podstawowej nr 38 z Bielska-Białej / 27,5 pkt.

6/ „Prowokacja gliwicka”: Mateusz Gazdowicz i Mikołaj Rojek (nauczyciel: Agnieszka JarnutowskaNajib Sherzai) ze Szkoły Podstawowej nr 9 im. Króla Jana III Sobieskiego w Gliwicach / 27,5 pkt.

7/ „Artur Trunkhardt– Niemiec, który stał się Polakiem”: Stefania Podleśny i Weronika Podleśny (nauczyciel: Franciszek Podleśny) z Zespołu Szkół Podstawowych nr 5 w Rybniku / 27,25 pkt.

8/ „Jan Hlond. Lekarz – działacz – patriota”: Julia Szewczyk i Agata Wróbel (nauczyciel: Anna Ciach) ze Szkoły Podstawowej nr 4 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Wojciecha Korfantego w Mysłowicach / 27 pkt.

9/ „Zapomniana granica”: Julian Borysławski i Jakub Karweta (nauczyciel: Artur Glombik) z III Liceum Ogólnokształcącego w Zabrzu / 26,5 pkt.

10/ „Prowokacja gliwicka”: Anna Grabda i Natalia Korytowska (nauczyciel: Patrycja Małkiewicz) z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 3 w Gliwicach / 26,25 pkt.

11/ „Zrujnowany pałac”: Wojciech Biolik i Lena Jędrasik (nauczyciel: Tomasz Świdergał) ze Szkoły Podstawowej nr 27 w Katowicach / 26,25 pkt.

Dej pozōr tyż:  Rybnik: Walka o oddech

12/ „Wieża spadochronowa w Katowicach. Fakty i mity”: Kacper Dziadecki i Wojciech Szebesta (nauczyciel: Magdalena Dela) ze Szkoły Podstawowej nr 65 im. Gustawa Morcinka w Katowicach / 26,25 pkt.

13/ „Księżna Daisy”: Monika Bachłaj i Karolina Kruczek (nauczyciel: Agnieszka Kukioła) z Zespołu Szkół Podstawowych w Grodźcu / 26,25 pkt.

14/ „Życie na osiedlu robotniczym”: Miłosz Grzondziel i Bartłomiej Grzywocz (nauczyciel: Katarzyna Jendrusiewicz) z Salezjańskiej Publicznej Szkoły Podstawowej w Świętochłowicach / 26 pkt.

15/ „Towarzystwo Gimnastyczne Sokół w Kosztowach”: Marta Nowakowska i Natalia Rojek (nauczyciel: Tomasz Wrona) z I Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Mysłowicach / 26 pkt.

16/ „Ksiądz Jan Kapica”: Justyna Woźny i Emilia Wróbel (nauczyciel: Jacek Kita) ze Szkoły Podstawowej nr 36 im. Narodów Zjednoczonej Europy w Tychach / 25,75 pkt.

17/ „Bieruń Stary. Byzuch w Bieruniu”: Bartłomiej Kielar i Daniel Świerczyński (nauczyciel: Nikoletta Krasodomska) z II Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Integracyjnymi im. Cypriana Kamila Norwida w Tychach / 25,5 pkt.

18/ „Kopalnia Wujek”: Jakub Cieplak i Nicole Staczyńska (nauczyciel: Anna Korczek) z I Liceum Ogólnokształcącego im. Waleriana Łukasińskiego w Dąbrowie Górniczej / 25,25 pkt.

19/ „Tragedia Górnośląska 1945–1948”: Michał Dziaćko i Maciej John (nauczyciel: Tomasz Nawrat) z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 9 w Katowicach / 25,25 pkt.

20/ „Koncepcja wielkiego Śląska”: Kacper Grela i Kacper Musioł (nauczyciel: Sławomir KaczorJoanna Nowak-Deja) ze Szkoły Podstawowej nr 35 z Oddziałami Integracyjnymi im. Matki Teresy z Kalkuty w Tychach / 25 pkt.

21/ „Kto ratuje jedno życie…”: Wiktoria Mizera i Julia Onik (nauczyciel: Ksenia Szymaniec) ze Szkoły Podstawowej nr 9 im. Gustawa Morcinka w Jastrzębiu-Zdroju / 25 pkt.

22/ „Śląski Kopciuszek”: Błażej Wawoczny i Maja Wojewodzic (nauczyciel: Joanna Pawlak-Tracz) ze Szkoły Podstawowej nr 33 w Zespole Szkól nr 5 im. Józefa Rymera w Rybniku / 25 pkt.

23/ „Sanktuarium św. Walentego w Bieruniu”: Emilia Wybraniec i Marta Piekorz (nauczyciel: Artur Caban) z Liceum Ogólnokształcącego im. Powstańców Śląskich w Bieruniu / 24,5 pkt.

24/ „Zabełków – wczoraj a dziś”: Aleksandra Langer i Patrycja Pietrasz (nauczyciel: Ewa Boriński) ze Szkoły Podstawowej im. Józefa Rymera przy Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Zabełkowie / 24,25 pkt.

25/ „Powstania śląskie”: Laura Hojka i Igor Musiolik ze Szkoły Podstawowej im. Adama Mickiewicza z oddziałami dwujęzycznymi i integracyjnymi w Marklowicach / 24,25 pkt.

26/ „Mysłowicka arystokracja”: Julia Bieńko i Natalia Radowicz (nauczyciel: Tomasz Wrona) z I Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Mysłowicach / 24,25 pkt.

27/ „Duchy i duszki śląskie”: Lucyna Kotyrba i Oliwia Moroń (nauczyciel: Tadeusz Mrzyk) ze Szkoły Podstawowej im. Wilhelma Gawlikowicza w Bojszowach / 24 pkt.

Dej pozōr tyż:  Idzie szukać we necu po naszymu!

28/ „Kościół św. Wawrzyńca”: Jakub Delong i Marta Kiszka (nauczyciel: Katarzyna Frelich) ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Rybniku / 24 pkt.

29/ „O Gogołowej słów kilka. A gdzie to jest”: Karol Oślizlok i Kamil Szymik (nauczyciel: Anna Wala) ze Szkoły Podstawowej w Gogołowej / 23,75 pkt.

30/ „Alfons Zgrzebniok”: Wojciech Bajorek i Bartosz Janowski (nauczyciel: Izabela Szklanny) ze Szkoły Podstawowej nr 4 w Jastrzębiu-Zdroju / 23,5 pkt.

31/ „Szkoła była i będzie… o trudnych losach szkoły w Gogołowej”: Patryk Dusza i Kacper Zubel (nauczyciel: Teresa Pająk) ze Szkoły Podstawowej w Gogołowej / 23,5 pkt.

32/ „Ernest Motzka– zapomniany bohater”: Patrycja Gloc i Magda Hanszke (nauczyciel: Tomasz Świdergał) ze Szkoły Podstawowej nr 27 w Katowicach / 23,5 pkt.

 

Na czym polega wyjątkowość „Silesia Incognita”?

Śląsk wciąż pozostaje niezwykłym miejscem w skali świata, a jego odkrywanie jest niekończącą się przygodą. Konkursem chcemy upowszechniać wiedzę na temat historii i kultury Śląska, wzbudzać zainteresowanie młodzieży dziejami i kulturą własnego regionu, a także zachęcać do dalszych samodzielnych poszukiwań oraz przedstawiać nowoczesne metody prezentowania dziedzictwa regionalnego i podnosić umiejętności uczniów związane z wykorzystaniem nowych technologii, znajdowaniem, selekcją i prezentacją informacji.

Do uczestnictwa w konkursie zaprosiliśmy uczniów starszych klas szkół podstawowych (V–VIII) z województwa śląskiego.

Konkurs składa się z dwóch etapów. Eliminacje polegają na przygotowaniu prezentacji poświęconej wybranej postaci, miejscu lub wydarzeniu z dziejów Śląska. Natomiast podczas finału ocenie będzie podlegać wiedza autorów 30 najwyżej ocenionych prezentacji – podczas zmagań finałowych czekają nowe konkurencje, gwarantujące jeszcze więcej emocji. Finał konkursu, ogłoszenie wyników i wręczenie nagród odbędą się w Oddziale Muzeum Miejskiego w Tychach – Tyskiej Galerii Sportu na Stadionie Miejskim w Tychach.

Tym razem patronat honorowy nad konkursem objął Łukasz Kohut, poseł Parlamentu Europejskiego IX kadencji, a patronem merytorycznym jest Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach. Nagroda główna, ufundowana przez patrona honorowego to wyjazd zwycięskiej drużyny do Parlamentu Europejskiego w Brukseli! Na pozostałych finalistów czekają również inne atrakcyjne nagrody rzeczowe oraz karty podarunkowe. Nie tylko dlatego warto poznawać naszą Małą Ojczyznę i jej tajemnice, co sprawia wiele radości.


Finał i wręczenie nagród:
Uwaga! O nowym terminie finału poinformujemy za pośrednictwem strony internetowej Muzeum Miejskiego w Tychach, Szkoły Podstawowej nr 37 z oddziałami dwujęzycznymi im. Kornela Makuszyńskiego w Tychach oraz mediów społecznościowych.

Społym budujymy nowo ślōnsko kultura. Je żeś z nami? Spōmōż Wachtyrza

Ôstŏw ôdpowiydź

Twoja adresa email niy bydzie ôpublikowanŏ. Wymŏgane pola sōm ôznŏczōne *

Jakeście sam sōm, to mōmy małõ prośbã. Budujymy plac, co mŏ reszpekt do Ślōnska, naszyj mŏwy i naszyj kultury. Chcymy nim prōmować to niymaterialne bogajstwo nŏs i naszyj ziymie, ale to biere czas i siyły.

Mōgliby my zawrzić artykuły i dŏwać płatny dostymp, ale kultura powinna być darmowŏ do wszyjskich. Wierzymy w to, iże nasze wejzdrzynie może być tyż Waszym wejzdrzyniym i niy chcymy kŏzać Wōm za to płacić.

Ale mōgymy poprosić. Wachtyrz je za darmo, ale jak podobajōm Wōm sie nasze teksty, jak chcecie, żeby było ich wiyncyj i wiyncyj, to pōmyślcie ô finansowym spōmożyniu serwisu. Z Waszōm pōmocōm bydymy mōgli bez przikłŏd:

  • pisać wiyncyj tekstōw
  • ôbsztalować teksty u autōrōw
  • rychtować relacyje ze zdarzyń w terynie
  • kupić profesjōnalny sprzynt do nagrowaniŏ wideo

Piyńć złotych, dziesiyńć abo piyńćdziesiōnt, to je jedno. Bydymy tak samo wdziynczni za spiyranie naszego serwisu. Nawet nojmyńszŏ kwota pōmoże, a dyć przekŏzanie jij to ino chwila. Dziynkujymy.

Spōmōż Wachtyrza