Cykl spotkań naukowych „Silesian Studies/ Badania śląskoznawcze”

Na Wydziale Nauk Społecznych Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach został zorganizowany cykl seminariów naukowych oraz wykładów gościnnych zatytułowany „Silesian Studies/ Badania śląskoznawcze”. Pierwszy wykład odbędzie się 17 listopada 2022 roku, a wygłosi go dr Lukáš Vomlela – politolog, pracownik Instytutu Administracji Publicznej i Polityki Społecznej Wydziału Polityk Publicznych w Opawie, Uniwersytetu Śląskiego w Opawie. Sekretarz redakcji czasopisma naukowego Border and Regional Studies. W pracy badawczej zajmuje się systemami politycznymi, transformacją polityczną w Europie Środkowo-Wschodniej po 1989 roku, partiami politycznymi oraz elitami politycznymi.

Zaplanowany wykład obejmuje fenomen rozwoju tożsamości śląskiej w Republice Czeskiej po roku 1989. W ciągu ostatnich kilkudziesięciu lat mogliśmy obserwować nasilenie przejawów tożsamości śląskiej przede wszystkim na Górnym Śląsku, który znajduje się na obszarze dzisiejszej Polski. W czeskiej części regionu również występowały podobne procesy, aczkolwiek były one zdecydowanie słabsze i nie miały wzmacniających ich uwarunkowań. Celem wystąpienia jest analiza śląskiej tożsamości, która jest rozumiana jako tożsamość regionalna przy uwzględnieniu uwarunkowań historycznych, politycznych, administracyjnych i społecznych. Obejmuje ona również zrozumienie czeskiej części Górnego Śląska jako jednej całości, do dziś charakteryzującej się znacznym zróżnicowaniem. Omówione zostaną ponadto wyniki spisów powszechnych przeprowadzonych w Republice Czeskiej (lub Czechosłowacji) w latach 1991, 2001, 2011 i częściowo wyniki spisu z 2021 roku. Do badania wykorzystane zostały dane na poziomie gmin, które posłużą analizie zróżnicowania pomiędzy poszczególnymi częściami czeskiej części historycznego Górnego Śląska.

Organizatorką cyklu spotkań jest dr Anna Muś, adiunkt w Instytucie Nauk Politycznych na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach.

Dalszŏ tajla artykułu niżyj

Mapa na grafice tytułowej: KirkEN at the English-language Wikipedia, CC BY-SA 3.0, via Wikimedia Commons